Үзэгний цаасны үйлдэл эхлээд харахад маш сайн боловсролгүй мэт санагдаж магадгүй ч хүүхдүүдтэйгээ хамт Origami хийх нь ангид амжилтанд хүрэхийн тулд шаардлагатай ур чадвараа дээшлүүлэхэд туслах хамгийн сайн арга юм.
Хүүхдүүдэд хүүхэд тогоруу заах нь хэзээ вэ?
Хэдийгээр ихэнх тогоруу ном, иж бүрдэл нь доод тал нь зургаагаас 8 байдаг ч бичиг үсэг уншиж сурах үндэс нь бага насны хүүхдүүдэд зааж сургах боломжтой байдаг. АНУ, Япон даяар туршиж үзсэн оригинигийн жүжигчин Линда Стефан охиноо зааж эхэлсэн гурван настай байхдаа тогориг.
"Тэрбээр өмнө нь Японы сургуулийн өмнөх насныханд хэд хэдэн өнгөт энгийн цэцэг суулгасан" гэж Стефен өгүүлэв. "Тэр үнэхээр сайхан байсан, тэр 6-той байхад бөмбөлөг эсвэл кран шиг загвар өмсөж чаддаг байсан"
Хїїхдїїд, сургуулийн насны хїїхдїїдэд зориулсан хичээлїїд нь хэлбэр, єнгє їзэмжийг тодорхойлох гэх мэт їндсэн санаанууд дээр тєвлєрдєг боловч энэ мэдлэг ирээдїйн судалгаанд шаардагдах барилгын блокуудыг хангадаг. "Оригами нь орон зайн мэдрэмж, тэгш хэмийн ойлголтыг бий болгодог. Энэ нь ухаалаг сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд чухал ур чадварууд бий болгодог. "Би хүүхдүүдийн анги танхимд жилд нэг удаа хичээлээ сайн дураараа зааж сургадаг, математик болон геометрийн үзэл баримтлалыг насны ангиллаар нь онцолж үздэг. , Би тэгш хэмийн шугамыг онцлон тэмдэглэсэн, эсвэл олон тогоруун хэв маяг нь тэгш хэмтэй, хоёр тал дээр адилхан. "
Сургуулийн үндсэн ур чадвартай холбоотойгоор бага насны хүүхдүүдэд хичээл заах нэг агуу эх сурвалж бол Follow-the-Directions: Scholastic-ийн хялбар Origami . Энэ номыг багш нарт зарж борлуулдаг боловч эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ хамт гэртээ төслүүд дээр хялбархан ажиллах боломжтой.
Хичээл сурсан
Оригами нь хавтгай цаасыг 3D объект болгон хувиргахаас гадна ахлах сургууль, коллежид шинжлэх ухаан, технологи, инженер, математикийн (STEM) боловсролыг илүү сайн ойлгоход туслах суурь мэдлэгийг бий болгоход туслах юм.
STEM-ийн ажилчид дараагийн арван жилд, хамгийн сайн цалинтай, хамгийн хурдан өсч буй мэргэжлүүдийн нэг байх болно.
Хүүхдүүд тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, бүтээлч сэтгэлгээний талаар хүүхдүүдэд заадаг. Тэд алдаа гаргах нь шинэ ур чадвар эзэмших үйл явцын нэг хэсэг гэдгийг мэддэг. Заримдаа Origami-ийн алдаанууд аз жаргалтай нээлтүүдэд хүргэдэг. Жишээлбэл, тогоруу муурыг атирамикийн үнэг болгон хувиргаж болно. Origami-ийн уран сайхны бүрэлдэхүүн хэсэг байгааг харахад шинжлэх ухаан, математик нь "хуурай" эсвэл "уйтгартай" сургуулийн субъект байх шаардлагагүй гэдгийг хүүхдүүдэд мэдэхэд тусалдаг.
"Хамгийн их хайртай нь Origami нь бүтээлч сэтгэлгээг дэмждэг. Энэ нь" Legos "эсвэл" дэр "," саваа "зэргийг бүтээхтэй адил юм.
Хүүхдүүд юу гэж хэлдэг вэ?
Арван нэгэн настай Оуэн Брайн гурван жилийн турш Origami-г дадлага хийж, Origami-ийн сонирхол нь түүнийг илүү сайн оюутан болгосон гэж үзэн хүчтэй мэдрэгддэг. "Би матрицыг илүү сайн ойлгоход тусалсан гэж боддог. "Origami нь фракц, геометрийн хэлбэрийг ойлгоход надад тусалсан боловч ихэнхийг дагах, чиглэлийг илүү тодорхой ойлгоход тусалсан" гэжээ.
Origami Salami-ийн үүсгэн байгуулагч 16 настай Calista Frederick-Jaskiewicz хэлэхдээ "Origami нь STEAM-ийн нууцыг мэддэг.
STEAM 'A' нь Art гэсэн үг юм. Бүх шинжлэх ухаан, инженер, технологи, математик нь гоёмсог, гоёмсог шинжлэх ухаан юм. Тэдний талаар сайн мэдэхгүй байна уу? Би гартаа барьж чаддаг математик загвар бол математик загвар юм гэдгийг харуулж чаддаг. "
Ээжийн хэтийн төлөв
Каличийн ээж Cynde Frederick, хүүхдийнхээ эрдэм шинжилгээний хөгжлийг дэмжихийн тулд тогоруу хэрхэн яаж тусалдаг тухай эхэнд үзсэн байна. "Оригини нь бага зэрэг завгүй, завгүй, видео тоглоомуудаас түр хугацаагаар зогсдог" гэж тэр хэлэв. "Хүүхдүүд гайхалтай сайхан бэлэг зүйлсийг үйлдвэрлэж, чимэглэл болгон ашиглаж болох бөгөөд уг үйл явцад анхаарлаа төвлөрүүлж, бодохыг урь."
Оригнии нь ихэнхдээ ганц бие хобби байдаг гэж боддог. Оригналыг хайрладаг хүүхдүүд нь үе тэнгийнхэндээ хандах эерэг аргыг бий болгодог. Фридрик түүний Калистийн бүтээл Origami Salami-тай хамтран харилцаа холбооны ур чадвараа сайжруулж, дэлхийн өнцөг булан бүрээс найз нөхдийн сүлжээг бий болгоход нь тусалсан гэжээ.
"Үүнийг хийхийн тулд тэрээр нийгмийн хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийг хэрхэн ашиглах, хэрхэн илүү сайн харилцах, үлгэр жишээг хэрхэн удирдаж, өргөн цар хүрээтэй судалгаа, хөтөлбөрийг урагшлуулахын тулд хэрхэн хувийн эрсдлийг хэрхэн авч болох, бусдаас бусад тохиолдолд алдаагаа Түүний хүсэл тэмүүллийг хуваалцах, хэрхэн яаж үргэлжлүүлэх вэ! " Фрэдрик хэлэв.